Nästa uppstart av Meriteringsprogrammet AreteNästa omgång av Meriteringsprogrammet Arete startar snart! Är du intresserad av att vara med och synliggöra lärares skicklighet i skola och förskola? |
Aktuellt
Tryggare yrkesroll med meriteringMeriteringsprogrammet kan betyda mycket för den enskilda medarbetaren men för att få ut maximalt krävs ett tydligt mål, menar Tuula Aula, förskolechef i Nacka. |
Ökad status för både kår och individ- Meriteringsprogrammen ger status till både kår och individ, det behöver förskolan. Det säger Elisabet Wahlström, förskolechef i Nacka. |
Ständig förkovring ledde till meriteringFörskollärare Karin Mattsson i Nacka ser kompetensutveckling som en ständigt pågående process. En meritering från Arete innebär ytterligare ett steg på den resan, konstaterar hon. |
Meritering gav kick i rätt riktning- Att få syn på sin egen roll stärker hela verksamheten. Men meriteringen i sig ger inga svar. Det är efter som det stora jobbet börjar, betonar förskollärare Eva-Mari Kallin i Nacka. |
Reflekterande stunder även för de yngstaNär förskollärare Yvonne Bengtsson vill fånga de allra yngstas åsikter tar de hjälp av små laminerade smileygubbar. - Genom meriteringsprogrammet har jag hittat nya sätt för reflektion med barnen. |
Meritering skapar tydlig karriärvägKompetensutveckling och en ny karriärväg. Pia Alkefelt, rektor och verksamhetschef i Svalöv, uppmuntrar sina medarbetare att gå Aretes meriteringsprogram. |
Meritering kopplas till särskilda uppdragI Åstorp ska särskilt yrkesskickliga förskollärare kopplas till speciella uppdrag. - Vi satsar stort på meritering som ett sätt att utveckla förskolan, säger Anita Sjöberg, utvecklingsstrateg i Åstorps kommun. |
Hallå där Ann Sundman Brott…Hallå där Ann Sundman Brott, projektledare för Aretes arbete med utveckla ett meriteringsprogram för särskilt yrkesskickliga förskollärare. Varför en meritering för förskollärare? |
Hallå där Peter Östlund…Peter Östlund, projektledare på Skolverket, vad händer just nu med statsbidraget för karriärtjänsterna? |